Pädagogische Literatur für Tagespflegepersonen und Fachkräfte der Kindertagespflege
02.03.2011
Kindertagespflege
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.): Handbuch Kindertagespflege. Online-Publikation, Stand 27.01.2010. http://www.handbuch-kindertagespflege.de/allgemein/dok/1.php
Bundesverband für Kindertagespflege e.V. (Hrsg.): ZET Zeitschrift für Tagesmütter und –väter. Seelze/Velber: Kallmeyer Verlag.
Frankenstein, Y.; u.a. (Hrsg.): Bildungs- und Lerngeschichten in der Kindertagespflege. Herausgegeben vom Deutschen Jugendinstitut. Kiliansroda: Verlag das Netz 2009.
Hinke-Ruhnau, J.: Bildung unter drei in der Kindertagespflege. Seelze-Velber: Kallmeyer 2009.
Keimleder, L.; Schumann, M.; Stempinski, S.; Weiß, K.: Fortbildung für Tagesmütter. Konzepte – Inhalte – Methoden. Opladen: Leske + Budrich 2001.
Keimleder, L.; Schumann, M.; Stempinski, S.; Weiß, K..: Qualifizierung in der Kinder-Tagespflege. Seelze/Velber: Kallmeyer Verlag 2007.
Laewen, H.-J.; Andres, B.; Hedervari, E.: Ohne Eltern geht es nicht. Die Eingewöhnung von Kindern in Krippen und Tagespflegestellen. Neuwied/Berlin: Luchterhand Verlag 2006.
Michels, I.: Mein Beruf Tagesmutter/Tagesvater. Wissen und Anregungen für einen alten und neuen Beruf. Seelze-Velber: Kallmeyer 2008.
Vierheller, I. : Rechtsprobleme und Rechtsfragen in der Tagespflege. Lösungen und Antworten. Ein Überblick! Herausgegeben vom Hessischen KinderTagespflegeBüro. 8.Auflage. Maintal 2009.
Pädagogische Literatur
Grundlagen und Handbücher
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg): Übereinkommen über die Rechte des Kindes. UN-Kinderrechtskonvention im Wortlaut mit Materialien. (Broschüre) Berlin 2007.
Haug-Schnabel, G.; Bensel, J.: Grundlagen der Entwicklungspsychologie. Die ersten 10 Lebensjahre. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 2005.
Kasten, H.: Entwicklungspsychologische Grundlagen 0-3 Jahre. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2007.
Ministerium für Soziales, Familie und Gesundheit des Landes Rheinland-Pfalz (Hrsg.): Auf den Anfang kommt es an. Kursbuch für junge Eltern. Mainz: Ministerium für Soziales, Familie und Gesundheit des Landes Rheinland-Pfalz 2006.
Zimmer, J.: Das kleine Handbuch zum Situationsansatz. Weinheim: Beltz Verlag 2006.
Zimmer, R.: Handbuch der Bewegungserziehung. Grundlagen für Ausbildung und pädagogische Praxis. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 2004.
Zimmer, R.: Handbuch der Sinneswahrnehmung. Grundlagen einer ganzheitlichen Bildung und Erziehung. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 2006.
Allgemeines
Beck, U.: Kinder der Freiheit. Frankfurt Suhrkamp Verlag 1997.
Gebauer, K.; Hüther, G.: Kinder brauchen Vertrauen. Düsseldorf: Patmos Verlag 2004.
Gebauer, K.; Hüther, G.: Kinder brauchen Wurzeln. Neue Perspektiven für eine gelingende Entwicklung. Düsseldorf: Patmos Verlag 2004.
Groot-Wilken, B.: Portfolioarbeit leicht gemacht. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2008.
Harris, C.; Reynold, B.: Verantwortungsbewusste Kinder. Was Eltern und Pädagogen dazu beitragen können. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1993.
Juul. J.: Was gibt’s heute? Gemeinsam essen macht Familie stark. Weinheim: Beltz 2005.
Juul, J.: Das kompetente Kind. Reinbek bei Hamburg: rororo 2007.
Juul, J.: Die kompetente Familie. München: Kösel 2007.
Largo, R. H.: Kinderjahre. Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung. München: Piper Verlag 2004.
Largo, R. H.: Babyjahre. Entwicklung und Erziehung in den ersten vier Jahren. München: Piper Verlag 2005.
Prekop, J.; Hüther, G.: Auf Schatzsuche bei unseren Kindern. Ein Entdeckungsbuch für neugierige Eltern und Erzieher. München: Kösel-Verlag 2006.
Schuster-Brink, C.: Regeln und Rituale im Kinderalltag. Ravensburg: Ravensburger Verlag 1999.
Viernickel, S.; u.a. (Hrsg.). Frühste Beobachtung und Dokumentation. Troisdorf: Bildungsverlag EINS 2009.
Thema Spiele und Medien für Kinder
Baer, U.: 666 Spiele für die Gruppe für alle Situationen. Seelze/Velber: Kallmeyer Verlag 1996 (4. Auflage).
Bartl, A.: BabysSpieleSpaß. Münster: Ökotopia Verlag 2007.
Bartl, A.: Erstes Spielen mit Kindern. Ravensburg: Ravensburger Verlag 2002.
Bärwinkel, A.; Seitz, H.; Westphal, K.; Zachert D.: Bewegungsspiele mit Kindern. Weinheim: Beltz Verlag 1994.
Kain, W.: Die positive Kraft der Bilderbücher. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2006.
Vopel, K.-W.: Zauberladen. Phantasiereisen für kleine Kinder. Salzhausen: Iskopress Verlag 1998.
Thema Bindung und Beziehung
Becker-Stoll, F.; Textor, M.R.: Die Erzieherin-Kind-Beziehung. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2007.
Bünder, P.; u.a.: Praxisbuch Marte Meo. Köln: Eigenverlag 2007.
Bünder, P.: Theoriebuch Marte Meo. Köln: Eigenverlag 2007.
Friedrich, H.: Beziehung zu Kindern gestalten. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2008.
Hurrelmann, R.; Unverzagt, G.: Kinder stark machen für das Leben. Herzenswärme, Freiräume, klare Regeln. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 2000.
Kaufmann-Huber, B.: Kinder brauchen Rituale. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 2001.
Kroen, W.-C.: Da sein, wenn Kinder trauern. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 2001.
Thema Lernen, Fördern und Bewegen
Andres, B.; Laewen, H. – J. (Hrsg.): Forscher, Künstler und Konstrukteure. Werkstattbuch zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen. Berlin: Luchterhand Verlag 3/2002.
Aust -Claus, E.; Hammer, P.-M:. Auch das Lernen kann man lernen. Was Sie als Eltern dafür tun können, dass Ihr Kind gut und gern lernt. Gütersloh: Obstebrink & Partner GmbH 1997.
Bertelsmannstiftung (Hrsg.): Frühe Bildung beobachten und dokumentieren. Gütersloh: Verlag Bertelsmannstiftung 2008.
Brügelmann, Hans: Kinder lernen anders. Lengwie am Bodensee: Libelle Verlag 1998.
Elschenbroich, D.: Weltwunder. Kinder als Naturforscher. München: Verlag Antje Kunstmann GmbH 2005.
Elschenbroich, D.: Weltwissen der Siebenjährigen. Wie Kinder die Welt entdecken können. München. Verlag Antje Kunstmann 2005.
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (Hrsg.): Bildung sichtbar machen. Kiliansroda: Verlag das Netz 2008.
Gordon, T.: Die neue Familienkonferenz. Kinder erziehen ohne zu strafen. München: Heyne Verlag 2001 (Sonderausgabe).
Gündler, E. c.: Rohstoff Intelligenz. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2008.
Kazemi-Veisari, E.: Kinder verstehen Lernen. Wie Beobachtung zu Achtung führt. In: TPS Profil– Zeitschrift für Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (2007). Seelze: Friedrich-Verlag.
Krekeler, H.; Kirstein, G.: So werden Kinder klug. Weinheim: Beltz Verlag 2005.
Laewen, H-J.; Andres, B.: Forscher, Künstler, Konstrukteure. Werkstattbuch zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen. Frankfurt: Cornelsen Verlag Scriptor 2006.
Leu, H.-R.; u.a.: Bildungs- und Lerngeschichten. Bildungsprozesse in früher Kindheit beobachten, dokumentieren und unterstützen. Herausgegeben vom Deutschen Jugendinstitut. Kiliansroda: Verlag das Netz 2007.
Meise, S.: Spielen – Denken- Lernen- mit allen Sinnen. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2008.
Mienert, M.: Gespräche mit Eltern. Troisdorf: Bildungsverlag EINS 2007.
Nitsch, C.; Hüther, G.: Kinder gezielt fördern. München: Gräfe und Unzer Verlag 2004.
Steininger, R.: Kinder lernen mit allen Sinnen. Wahrnehmung im Alltag fördern. Stuttgart: Klett-Cotta Verlag 2005.
Weber, Ch.: Spielen und Lernen mit 0- bis 3-Jährigen. Der entwicklungszentrierte Ansatz in der Krippe. Weinheim: Beltz Verlag 2004.
Zimmer, R.: Schafft die Stühle ab! Was Kinder durch Bewegung lernen. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag 2002.
Thema schwierige Erziehungssituationen
Baeck, S.: Essstörungen. Was Eltern und Kinder tun können. Bonn: Balance Buch und Medien Verlag 2007.
Furman, B.: Ich schaffs! Spielerisch und praktisch Lösungen mit Kindern finden – Das 15-Schritte-Programm für Eltern, Erzieher und Therapeuten. Heidelberg: Carl-Auer 2008.
Martens, G.: Streit gehört dazu. München: Kösel-Verlag 2005.
Nack, C.: Wenn Eltern aus der Haut fahren. Wege zu mehr Geduld und Ausgeglichenheit. München: Kösel Verlag 2001.
Petri, H.: Geschwister – Liebe und Rivalität. Die längste Beziehung des Lebens. Stuttgart: Kreuz-Verlag 2006.
Portmann, R.: Stress bei Kindern. München: Don Bosco Verlag 2005.
Rogge, J.-U.: Den Alltag in den Griff bekommen. Familien-Management. München: dtv Verlag 2000.
Schuster-Brink, C.: Wenn Erziehung an den Nerven zehrt. München: Südwest Verlag 1998.
Thema Geschlechtsentwicklung und Rollenbilder
Bernard, Ch.; Schlaffer, E.: Mütter machen Männer. Wie Söhne erwachsen werden. München: Heyne Verlag 2002.
Kaufmann, P.: Der neue Mann im Haus. Wenn Mütter sich wieder binden. Frankfurt: Krüger Verlag 1998.
Marone, N.: Gute Väter – selbstbewusste Töchter. Die Bedeutung des Vaters für die Erziehung. Frankfurt: Fischer Verlag 1996.
Schenk, H.: Wie viel Mutter braucht der Mensch? Der Mythos von der guten Mutter Hamburg: Rowohlt Verlag 1996.
Schnack, D.; Gersterkamp, T.: Hauptsache Arbeit? Männer zwischen Beruf und Familie. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Verlag 1998.
Walter, M.: Jungen sind anders, Mädchen auch. Den Blick schärfen für eine geschlechtergerechte Erziehung. München: Kösel-Verlag 2005.
Thema Elternarbeit
Brehm, A.: Elternabend. Modelle für die Praxis. Freiburg: Lambertus Verlag 2006.
Gerber-Eggimann, K.: Eltern-Sein. München: Don Bosco 2008.
Gerstacker, R.: Eltern und Profis gemeinsam. In: TPS Profil– Zeitschrift für Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (2000). Seelze: Friedrich-Verlag.
Gerth, A.: Auf dem Weg zur Erziehungspartnerschaft. Seelze-Velber: Verlag das Netz 2007.
Liebich, D.: Team Familie. Eltern und Kinder. Gemeinsam sind sie stark. Ratingen: Oberstebrink Verlag 1999
Schlösser, E.: Zusammenarbeit mit Eltern-interkulturell. Münster: Ökotopia Verlag 2004.
Senatsverwaltung für Jugend und Familie (Hrsg.): Vom Tür- und Angel- Gespräch bis zum Elternabend. Anregungen für die Elternarbeit. In: Pädagogische Materialien zur Tagespflege, Heft 2 Berlin: Luchterhand Verlag 1991.
Viernickel, S.: Beobachtung und Erziehungspartnerschaft. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2009.
Literaturliste für Tagespflegepersonen und Fachkräfte der Kindertagespflege [0.03 MB ]